مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان: ۶۸۰ هزار دانش آموز کرمانی در ۶۰۲۰ واحد آموزشی تحصیل می‌کنند
تاریخ انتشار: ۷ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۸۴۴۶۲
مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: در سال تحصیلی ۱۴۰۲_ ۱۴۰۱ بیش از ۶۸۰ هزار دانش آموز کرمانی در ۶۰۲۰ واحد آموزشی تحصیل می کنند.
به گزارش خبرگزاری برنا؛ رضا رضایی در سلسله درس های اخلاق در مکتب شهید سلیمانی ویژه مدیران دستگاه های اجرایی استان با تسلیت شهادت سه دانش آموز به ویژه دانش آموز کرمانی علی اصغر لری گویینی در حمله تروریستی شاه چراغ خاطر نشان کرد: حادثه تروریستی اخیر در حرم حضرت سید میر احمد ابن موسی (شاهچراغ )علیهم السلام شیراز که منجر به شهادت مظلومانه و مجروح شدن تعدادی از هموطنان عزیزمان شد، قلب آزادی خواهان و عدالت طلبان را آزرد و همگان را به سوگ نشاند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با اشاره به تحصیل بیش از ۶۸۰ هزار دانش آموز در بیش از شش هزار و ۲۰ مدرسه استان گفت: ساماندهی نیروی انسانی در آموزش و پرورش استان انجام شده و معلمان و کادر اجرایی تمامی مدارس در استان مشغول فعالیت هستند.
وی با اشاره به ارتباط بیش از ۷۰ درصد مردم با آموزش و پرورش بیام کرد: تربیت و تحصیل همه دانش آموزان از بدو تولد تا پایان ۱۸ سالگی به آموزش و پرورش واگذار شده است.
رضایی تاکید کرد: همه مهد کودک ها تحت پوشش آموزش و پرورش هستند و باید از آموزش و پرورش تا پایان سال جاری مجوز ادامه فعالیت را اخذ کنند.
مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان تربیت نسلی متعهد، متخصص و در تراز جمهوری اسلامی ایران را مهمترین رسالت آموزش و پرورش دانست و خواستار همکاری همه ی مردم و دستگاه اجرایی با آموزش و پرورش در راستای تحقق این مهم شد. رضا رضایی ضمن تقدیر و تشکر از مسئولان استان در خصوص همکاری با آموزش و پرورش از اختصاص بودجه ۶۰۰ میلیارد تومانی به ۱۶۶ پروژه نیمه تمام آموزشی در استان خبر داد. وی با اشاره به افتتاح هفتگی چند پروژه آموزشی در شهرستان ها و مناطق استان خواستار مستند سازی اقدامات نظام جمهوری اسلامی در زمینه مدرسه سازی در استان و پخش از سیمای جمهوری اسلامی ایران شد. رضایی از فضای آموزشی به عنوان یکی از مهمترین ساحت های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نام برد و افزود: متاسفانه وضعیت فضای آموزشی در بعضی از مناطق و شهرستان های استان به روز و استاندار نیست و باید همه ی دستگاه های اجرایی استان در این زمینه با آموزش و پرورش همکاری کنند. رضایی از اختصاص اعتبار جهت تکمیل استخرهای شنای دانش آموزی در شهرستان های قلعه گنج، نرماشیر، ریگان و کوهبنان خبر داد و گفت: عملیات تکمیل این پروژه ها بعد از چند سال وقفه از ماه های اخیر از سرگرفته شده است.
بر پایه این گزارش: سلسله درس های اخلاق در مکتب شهید سلیمانی با حضور مدیران دستگاه های اجرایی استان، استاندار کرمان و نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه کرمان به میزبانی اداره کل آموزش و پرورش استان در بیت الزهرا سردار شهید سپهبدحاج قاسم سلیمانی برگزار شد.
انتهای پیام
آیا این خبر مفید بود؟ 0 0نتیجه بر اساس 0 رای موافق و 0 رای مخالف
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: رضا رضایی مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان دانش آموزان کرمانی مدیرکل آموزش و پرورش کرمان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۸۴۴۶۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آزمون‌های نهایی مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: در طراحی سوالات امتحانات نهایی ارزشیابی از یادگیری مورد توجه است به طوری که دانش‌آموزان از حفظیات دور باشند.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو محسن زارعی، معاون وزیر آموزش و پرورش درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار داشت: این موضوع را نباید به صورت مقطعی و برشی بررسی کرد، شاید برداشت جامعه و آنچه که اتفاق افتاد، پس از اعلام میانگین نمرات آزمون نهایی پایه دوازدهم به این بود که این میانگین نشانگر افت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش بر این موضوع اصرار دارد که مبتنی بر شفافیت، وضعیت کنونی و نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی کند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش وپرورش اضافه کرد: شرایط مبتنی بر کیفیت آموزشی این‌گونه است که وضعیت فعلی را به خوبی بشناسیم و با اعلام به جامعه برای رسیدن به وضعیت مطلوب برنامه‌ریزی لازم و جبران صورت گیرد.
زارعی ادامه داد: آموزش و پرورش در این موضوع نمرات را شفاف اعلام کرد تا برنامه‌ریزی مناسبی انجام شود و معلمان دست به دست هم دهند و شاهد ارتقای کیفیت آموزشی باشیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود، زیرا این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.
وی یادآور شد: اشکالی هم که وجود دارد این است که در دوره‌های مختلف تحصیلی، بازخوردی از وضعیت آموزش نداریم و یکباره این بازخورد را در پایان دوران تحصیل انجام می‌دهیم. این موضوع باید در دوره‌های مختلف بررسی شود که در زمان خود مداخلات لازم صورت گیرد.
زارعی درباره تاثیر دشواری سوالات در امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: سوالات سخت شاخص دارد و شاخص هم ضریب دشواری است که در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سوالات نبودیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: آنچه در طراحی سوالات مبنا قرار دادیم این است که توجه و ارزشیابی از یادگیری صورت گیرد و توجه به مفاهیم باشد و دانش آموزان و کل فرایند آموزش جهت‌دهی به سمت یادگیری داشته و از حفظیات و محفوظات دور باشند.
زارعی یادآور شد: در نوبت‌های قبل هم درصدی از سوالات مربوط به همین ارزشیابی از یادگیری متناسب با سطوح شناختی مختلف در سوالات امتحانات نهایی بوده است؛ بنابراین جمع‌بندی این نیست که سوالات سخت بوده است.
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»